Tigrarna i årskurs 5: 80-talet!

Hej!

Vilken fantastisk vecka!

Vädret har verkligen varit idyllisk utomhus och vi har njutit av att komma in efter lekarna i "backarna".

Citerar en elev: "Jag har lekt klart nu, kan vi gå in och ha lektion?":)

Nedan kan ni se en del av vad vi gjort denna vecka. Ni som fastnade för rubriken för detta inlägg får bläddra neråt. ;)

Denna vecka har vi i medveten motorisk träning tränat vår koncentration och balansförmåga genom att ha en bok på vårt huvud.

Eleverna fick senare prova sätta sig ner samtidigt som boken hålls på huvudet.

Faller den så får man börja om. :)

Vi har också tränat på att jonglera.

Eleverna börjar bli riktigt duktiga på att hantera två sjalar samtidigt!

Sedan hade vi även jonglering tillsammans med en kompis.

Denna övning var knepig. Här skulle eleverna stå med ryggarna mot varandra och kosta duken över huvuden till kompisen. Kompisen skall vänta på att duken kommer framför denne och efter det fånga den.

Eleverna har fått visa sina konstigaste eller roligaste sätt att ta sig framåt. Här skulle eleverna hasa sig framåt med hjälp av knäna.

En annan elev utmanade resten av klassen att ta sig fram på baken. Inga händer fick röra golvet!

På bildkonsten har vi tillämpat blyertstekniken med kommande matematik tema. Eleverna har ritat kvadrater och skapat olika mönster, dimensioner och kontraster.

Under veckan har tre elever bjudit på en sång ur Lennart Hellsings samling.

Med våra datorer har vi tränat på fingersättning och uppmärksammat stor bokstav och punkt i våra texter.

I engelskan har vi rört på oss.

Eleverna hämtade, plockade, steg upp, satt sig osv enligt det som sades på engelska språket.

På detta sätt lär vi oss att lyssna noggrant och agera.

I matematiken har vi lärt oss klockan!!!

Jämna timmar och halvtimmar är det som vi tränat på.

Det var enklare än vad vi trodde. Vi ska trots detta ändå träna lite extra så att vi inte glömmer bort det vi lärt oss. Detta får gärna Tigrarna träna hemma också.

På bilden nedanför så utför eleverna en paruppgift. En elev har facit och säger åt den andra vad klockan är. Den andra eleven lyssnar och ritar tiden i den tomma klockan på pappret. Efteråt byter de om så att den andra också får lyssna och fylla i. Väldigt bra övning och eleverna trivdes med att samarbeta!