söndag 27 maj 2012

Bondgårdsbesök och kapten

Hej på er!

Nu kommer bilder från vårt otroligt härliga dag på bondgården.
Ett stort tack till de vuxna som kom och körde oss och var med oss under denna dag!


Här är bondgården!

Glada elever.

..hälsade Inger oss välkommen genom att ta alla i hand och fråga vad vi heter. På hennes bondgård fanns det djur som hade samma namn som några av oss. Hon var även glad att få nya idéer på namn till de kommande djuren.

Hon hissade flaggan för oss och vi sjöng "Du gamla du fria...".

Flaggan i topp. 
Vi lärde oss lite mera om flaggor om när vi ska höja den och till vilken höjd.

Efteråt gick vi till hagen för att äta vårt mellanmål.

Mellanmål.


Eleverna hann också leka en liten stund och tillverkade en egen gungbräda.

När vi alla var färdiga så gick vi tillbaka till bondgården.


Framme vid bondgården fick vi först hälsa på fåren och lammen.

Vi lärde oss vad fåren ger oss och vad vi kan göra av det.

Sedan fick vi även gå in och hälsa på dem.

Därefter gick vi och hälsade på hästen och bekantade oss med hans utrustning och fötter.

Vi besökte stallet.

Efteråt gick vi över till de stora djuren.
Korna!


Inger visade oss hur man för hand kan mjölka kon.
Fråga till er som läser bloggen: Vet ni hur många liter mjölk en ko producerar per dag?

Efter en stund råmade kon efter kalven. Den var inte så värst gammal så den var rätt blyg för oss.

Eleverna hade många frågor om kor. 
Till exempel: hur många magsäckar har den?
Vet ni? :)

Vi gick in till kornas hem.

Där inne fick vi lära oss ännu mera om korna. 
Vi lärde oss bl.a. vad de äter, varför de inte dessa kor har horn och hur horn ser ut ifall de skulle ha dem.

Detta äter korna. 


Vi hälsade även på tuppen och hönsen.

Efter att vi rört i så många djur så behöver man tvätta händerna.
Vi gjorde det på gammaldags vis.

Vi tackade Inger på det sätt som Tigrarna är bra på.
Kramar.

Efter kramarna följde vi efter Inger när hon förde hästarna till hagen bredvid vår hage.

Lunchen åt vi i hagen.
Pastasallad med skinka. 
Mums!


Efter lunchen lekte alla i hagen.





Jag har undrat i vilken ålder "kaninöronen" och roliga miner börjar smyga in på kort.
Nu har jag svaret! :)




Vi gick till maskrosängen...

... och tog en gruppbild.

Det var en mysig maskrosäng.

Därefter gick vi tillbaka till bilarna för att åka tillbaka mot skolan.




Följande dag inledde vi med frågesport om bondgården.
Det var en mycket jämn tävling.

Veckan med Tigrarna blev kort för min del då Stafettkarnevalen i Helsingfors kallade. 
En hejarklack och två stafettlag tävlade från Gripsholmsskolan.

Jag vet att många undrat vem som styr dessa stora kryssningsfartyg.
Nu har ni svaret på den frågan!

Med vänliga hälsningar,
Linda - the captain


onsdag 16 maj 2012

Partier, vänster och höger hand.


 Hej på er!

Det är mycket på gång i skolan.
Men bara roliga saker, om läraren själv får säga. :)

Just nu håller vi på och lär oss att räkna upp till hundra.
Det är nu som man kan uppleva att pusselbitar faller på plats samt att nya frågor uppstår.


Eleverna diskuterar hur de ska framställa tiotal.


De tidigare veckorna har vi arbetat med statistik.
 Olika nummer i klassen representerade de saker som eleverna skulle räkna antalet på.
Eftersom jag gillar att göra det lite spännande så hade jag gömt siffrorna så att eleverna fick leta efter dem...det blev till elevernas egen matematikskattjakt.






Vi har behandlat temat demokrati några lektioner och nu har vi kommit så långt att vi har indelat oss i olika partier.
Alla elever i de olika grupperna skulle tänka ut positiva saker som partiet står för.
Eleverna skulle även fundera ut varför just deras parti är bra i jämförelse till de andra.
Partierna som eleverna delades in i heter: Promenadpartiet, cykelpartiet, bilpartiet, busspartiet, flygplanspartiet.

Namnen på partierna valdes för att skapa diskussion om miljö, hälsa och användningsmöjlighet.




Vi satte oss efteråt i ring var partierna fick presentera sig själv. 


Inom slöjden har vi skapat nyckelringar m.m. i lera.
Eleverna är väldigt duktiga på att använda färger.




I bildkonst har vi tränat oss att använda den andra handen, det vill säga handen man inte skriver med.
Alla skulle rita av en enkel figur som visades på vår smartboard.
När eleverna var klar med sin figur skulle de rita samma bild men med den andra handen (den handen de använder när de skriver).
Efteråt placerade vi bilderna bredvid varandra och kunde tillsammans konstatera att "skrivhanden" har fått mera träning än den andra.



Nästa vecka åker vi på bondgårdsbesök till Åbytorp.
Kom ihåg att läsa Tigrarnas schema för mera information om denna dag samt vad eleverna ska ha med!


Trevlig lång helg!
Linda